Gesundheitsförderung
 SFA-Elternbrief Nr. 1
SFA-Elternbrief Nr. 2
SFA-Elternbrief Nr. 3
SFA-Elternbrief Nr. 4
SFA-Elternbrief Nr. 5
SFA-Elternbrief Nr. 6
SFA-Elternbrief Nr. 7
SFA-Elternbrief Nr. 8
SFA-Elternbrief Fragebogen
Bedeutung und Ausrichtung
Die Gesundheitsförderung befasst sich mit
dem körperlichen und seelisch-geistigen Wohlbefinden
des Menschen. Sie leistet einen Beitrag zur Persönlichkeitsbildung
der Kinder und Jugendlichen.
Die Gesundheitsförderung stärkt das
Gesundheitsbewusstsein, indem sie die Verantwortung
des einzelnen für seine Gesundheit und für
diejenige der Mitmenschen entwickelt.
Die Gesundheitsförderung gibt Einblick in
das Wesen von Gesundheit und Krankheit; dazu gehört
auch die Auseinandersetzung des Menschen mit dem
eigenen Kranksein. Die Gesundheitsförderung
unterstützt eine positive Haltung gegenüber
kranken und behinderten Menschen.
Die Gesundheitsförderung zeigt, wie sich
die natürlichen, sozialen und ökonomischen
Umweltbedingungen auf die Gesundheit auswirken.
Ein wichtiges Anliegen der Gesundheitsförderung
ist die Suchtprophylaxe. Es gilt, Gründe
und Mechanismen des Suchtverhaltens zu erkennen
und Alternativen und Auswege zu zeigen.
In die Gesundheitsförderung einbezogen ist
die obligatorische Aufklärung über die
Aids-Prävention.
Richtziele
Persönlichkeitsbildung
Sich um die eigene Gesundheit bemühen. Seine
Bedürfnisse, Möglichkeiten und Grenzen
kennenlernen und versuchen, sich selber anzunehmen.
Fähig werden, Spannungen zu ertragen und
Konflikte und Probleme aktiv anzugehen. Selbständig
Entscheidungen fällen.
Soziale Kompetenzen
Die Fähigkeit entwickeln, zu seinen Mitmenschen
tragfähige Beziehungen aufzubauen. Mit Schwierigkeiten
im zwischenmenschlichen Bereich umgehen können.
Den Mut haben, auch Widerstand zu leisten und
nein zu sagen.
Lebensrhythmus
Erkennen, dass Wohlbefinden und Leistungsfähigkeit
auch von einem gesunden Lebensrhythmus mit genügend
Erholung und Schlaf abhängig sind. Verantwortung
für die Gestaltung des eigenen Lebens tragen.
Bewegung
Die positiven Auswirkungen sportlicher Betätigung
auf das Wohlbefinden erfahren.
Ernährung
Kenntnisse über gesunde Ernährung und
über die Hintergründe falscher Ernährung
erwerben. Die eigenen Essgewohnheiten erkennen
und überdenken.
Körperpflege
Sich eine zweckmässige Körperpflege
und Körperhaltung angewöhnen. Bei Gesundheitsstörungen
angemessene Vorkehrungen treffen.
Krankheitsverständnis
Sich Gedanken machen über die Bedeutung der
Krankheit für den Menschen.
Suchtverhalten
Bedingungen und Auswirkungen von Suchtverhalten
kennen; eigenes Suchtverhalten wahrnehmen. Möglichkeiten
kennenlernen, wie sich durch die Auseinandersetzung
mit persönlichen Problemen suchtfördernde
Verhaltensweisen vermeiden lassen.
Aids-Prävention
Möglichkeiten der Aids-Prävention kennen.
Sich mit der Situation von HlV-positiven und aidskranken
Menschen auseinandersetzen .
Unfallverhütung
Unfallgefahren in Schule, Sport, Freizeit und
Haushalt erkennen. Sich bei Unfällen richtig
verhalten.
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